未分类

中国近代史研究经历

中国近代史研究经历

经过二十世纪的风风雨雨,中国近代史研究已发展成为中国史学领域中一门相对独立、成熟的学科。 以下是学腊小编整理的学习中国近代史的心得,供大家参考!

中国近现代史学习的思考1

中国的政党制度是在救亡图存、争取民族独立的革命斗争中产生的。 救亡图存是近代中国一切政治建设的历史起点和逻辑根源。 中国的政党制度从产生之日起,就成为团结一切可以团结的力量,动员最广大人民反抗外来侵略,争取国家独立、统一、富强、民主的政治机制。 。 这一历史起点和历史主题深刻影响着中国民主政治发展的历史轨迹和现实路径,也赋予了中国政党和政党制度自身鲜明的特色。

中国的政党制度是基于人民民主专政的理论逻辑和“跳出政权兴衰历史循环”的历史逻辑而设计的。 人民民主专政从根本上规定了中国政党制度的核心价值观和基本要素:民主党派不是与中国共产党竞争的反对党,也不是与中国共产党分享权力的共同执政党中国党。 而是与中国共产党长期共存、相互监督、真诚相待、荣辱与共的参政党; “跳出政权兴衰的历史循环”在功能上规定了中国政党制度的设计初衷:民主党派与中国共产党不是分权制衡关系,而是一种政党制度。系统内部的权力制约关系。 目的是加强和改善中国共产党的领导,而不是反对或消灭中国共产党的领导。

民主党派是中国特色社会主义政党制度的重要组成部分。 从政治结构来看,民主党派存在的价值包含在国家的基本政治制度之中; 从政治功能看,是长期共存、相互监督; 从民主价值观看,各民主党派以民主为价值取向,与中国共产党有着共同的目标,作为参政党成为中国特色社会主义政党制度的有机组成部分。 它是我国社会主义民主的重要体现。 它拓展和深化了人类社会对民主及其实施的认识:民主的内涵丰富,民主的形式多样; 寻求共识是民主的灵魂,合作协商应该成为更好的民主形式。 新中国成立前,民主党派是民族抗战的重要宣传者、战时民主的重要追求者、民族文化的重要保护者。 当今中国,做中国特色社会主义事业坚定不移的见证者、践行者、维护者、捍卫者,是各政党最大的政治任务。

以知识分子为主体是民主党派的显着标志之一。 中国自古就有知识分子。 中国的知识分子在被称为知识分子之前,被称为“学者”。 自立于“道”是其本质特征之一。 “道”的概念在中国思想史上源远流长。 它超越现实世界,但又不脱离人类世界。 守道、卫道、弘道是读书人的天职和使命。 “士志成道”的价值追求,确立了知识分子的参政意识和根深蒂固的“入世情结”。 因此,中国知识分子从一开始就不仅仅是“坐着说话”的理想主义者,更是“站起来行动”的实践者。

充分发挥知识分子在我国政党制度建设中的优势和作用。 回顾中国百年历史,有人对中国共产党带领人民完成不同阶段的历史任务做了一个形象的比喻:直到新中国成立,我们都是靠军事力量解决“打”的问题。 ; 改革开放30多年来,我们是靠经济力量来解决问题的。 我们面临“挨饿”的问题; 现在,我们面临着“被骂”的问题。 也就是说,迫切需要构建既具有中国特色又具有国际亲和力的价值体系、制度体系、话语体系,提升中国在国际社会的话语权。 解决这个问题,必须写好坚持和发展中国特色社会主义的大文章,包括谱写中国政党制度的时代篇章。 为此,知识分子要充分发挥自身的优势和作用。 民主党派要发挥自己的专业精神和学以致用能力,为中国特色社会主义伟大实践、实现中华民族伟大复兴贡献力量。

中国近代史学习的思考2

研究了中国近代史后,我感触很深。 一方面,我对这段中国近代史有了更深入的了解; 另一方面,我自己也对此有深刻的认识。

近代中国社会是半殖民地半封建社会。 西方列强通过侵华战争,迫使清政府签订了一系列不平等条约,在中国获得了许多政治、军事、经济、外交、文化等特权,并控制了中国的金融经济命脉,控制着中国的政治和军事力量。 当前社会主义现代化建设、对外开放、引进外资的历史背景是中国共产党领导中国人民推翻了三座大山,结束了半殖民地半殖民地的历史。推翻封建社会,建立新中国,进行了几十年的社会主义改造和建设。 今天中国的对外开放和引进外资都是独立自主的,不允许外国附加任何条件。 外国人在中国境内从事经营、投资活动,必须遵守中国法律。 与半殖民地半封建的近代中国相比,中国特色社会主义社会的社会性质有着根本的不同。 现状和观念不能套用于历史,历史和现实不能同等对待。

了解历史,我们可以发现,资产阶级确实有过发展甚至成功的机会,但由于主客观原因,最终没能把握住。 而信仰马克思主义的中国共产党却能够在同一历史舞台上脱颖而出。 这说明中国共产党所倡导的马克思主义最大限度地适应和迎合了当时中国的需要。

1840年鸦片战争爆发后,国门打开,近代历史的序幕开始徐徐展开。 随着外国资本主义的入侵,中国社会的性质开始发生质的变化。

两千多年的封建制度,使农民和地主成为当时中国最重要的两个阶级,他们几乎同时行动。 然而,落后的生产条件和落后的阶级条件很容易导致政治行动的不成熟。 面对前所未有的新形势,农民阶级首先上演了近乎邪教的太平天国运动,随后又上演了19世纪末盲目排外、拥清灭外国的义和团运动。 即使在完全封建社会的背景下,他们也不能算成功。 周期性的农民起义实现了王朝更迭并重新分配社会资源。 更重要的是,此时的中国已经开始不可抗拒地卷入资本主义主导的新世界。 政治和经济方面的巨大落差,使得这些农民运动似乎是一种难以为继的历史倒退。

19世纪中叶,地主阶级开始了所谓“师夷长技制夷”的洋务运动。 然而,作为体制的一部分,他们却无法意识到体制本身就是最大的罪过。 因此,洋务运动的结果也是如此。 和重要领袖李鸿章一样,他也只是成为了清朝的一个临时纸架子,勉强维持了局面。 然而,面对日益凶猛的欧式风格,却难逃崩溃的命运。

我一直认为,革命者所说的“人民的智慧尚未开发,革命将打开它”,是颇值得商榷的。 他们显然过于相信革命的作用。 革命确实迫在眉睫,但观念作为一种心理传承,是经过几十年的接触而培育出来的,并代代相传。 希望一夜之间世界天翻地覆是不现实的。 接近传统的唯一方法就是尽可能接近它。 ,然后我们就可以慢慢地改造它了。 这对于几千年的中华文明来说尤其必要。

通过学习近代史,听老师生动的讲解,观看老师播放的视频资料,我对近代中国的屈辱和苦难有了更深的印象。 同时,我也为屈辱和苦难中体现的民族精神感到自豪。 对我来说,我现在能做的就是学好中国近代史,牢记这段历史,并把它作为我们今后工作、生活乃至社会主义现代化建设的财富和精神动力。中国特色。 我们深知“落后就要拼”,所以同时,作为大学生,我们努力做好本职工作,学好科学文化知识,为成为接班人打下坚实的基础。建设祖国的未来。 学习近代史使我更加坚定了国家荣辱感。 今后我一定要用马克思的思想来鞭策自己、指导自己的行动。

中国近代史研究经历

中国近现代史学习的思考第三章

通过本学期近代史的学习,从1840年的鸦片战争到现在的新中国,我们的祖国经历了无数的曲折和艰辛的历程,才成为今天这样的泱泱大国,跻身于世界民族之林。世界。 但是,从辩证的角度看问题,没有失败就没有成功,没有风风雨雨就没有彩虹,没有中国过去的饱经沧桑,就没有现在的繁荣稳定新中国…

然而,中华民族是如何陷入半殖民地半封建社会的深渊的呢? 怎么就变成了被压迫民族呢? 它是如何摆脱灾难的? 让我们从1840年6月说起,英国武力入侵中国,发动鸦片战争。 英国侵略军在中国领土上烧杀抢掠。 1842年8月,英国侵略者迫使清政府签订近代中国第一个不平等条约——《中英南京条约》。 次年,英国强迫清政府签署《南京条约》附件。 鸦片战争刚结束,美法两国就以武力威胁,迫使清政府分别与之签订了不平等的中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》,扩大了侵略权利。 鸦片战争后,中国逐渐由封建社会转变为半殖民地半封建社会。 中国社会的主要矛盾已经从封建主义和人民群众的矛盾转变为外国资本主义和中华民族的矛盾。 从此,中国人民开始了反抗外国侵略者、反抗本国封建统治者的斗争; 中国历史进入旧民主主义革命时期。

鸦片战争期间,清政府在军费上花费了大量资金,大大加重了人民的负担。

此后,洪秀全领导的声势浩大的太平天国起义爆发。 1853年,太平军占领南京,定都天京。 太平天国颁布了《征天制》,派出两批北伐和西征。 随后,湘军疯狂反扑,太平军连败。 1855年,石达开指挥西征军击败湘军。 太平天国进入军事鼎盛时期。 当大平天国取得巨大的军事胜利时,领导人之间爆发了尖锐的内战。 1864年6月,洪秀全病逝。 7月,湘军冲入天京城,天京失守,轰轰烈烈的太平天国起义因中外反动势力的联合绞杀而失败。 太平天国坚持战斗了14年,势力扩展至18省。 这是中国近代史上一次伟大的反封建、反侵略的农民运动。 建立政权,颁布“天田征地制度”,沉重打击了中外反动势力。 这是中国几千年来农民战争的最高峰。

接下来,英法两国发动了第二次鸦片战争。 1858年,俄、美、英、法等国先后迫使清政府签订《天津条约》。 10月下旬,英法迫使清政府签订《中英中法北京条约》。 第二次鸦片战争后,中国失去更多领土和主权,外国侵略者的势力扩大到沿海省份,深入长江中下游地区。 中国社会的半殖民地化程度进一步加深。

两次鸦片战争后,清政府于1861年设立了管理国家事务的衙门。第二次鸦片战争后,洋务派掀起了洋务运动。 以“自强不息”为口号的洋务运动,并没有使中国走上富强之路,但客观上刺激了中国资本主义的产生和发展,为中国资本主义现代化开辟了道路; 这也为中国经济实力的扩张做出了贡献。 也有一定的阻力。

1883年底,法军进攻驻越南的清军,中法战争爆发。 清军团结起来杀敌,击败了法军,取得了镇南关的伟大胜利。 中越军民抗法战争的辉煌胜利,迫使法国内阁垮台。 然而清政府却匆忙与法国代表在天津签订条约,同意开放中越边境贸易,中国将利用法国修建铁路等条件。 从此,法国的侵略势力延伸到了中国西南地区。 中国“输而不败”,法国“胜而不败”。

19世纪末,义和团运动爆发。 但由于清政府的腐败,义和团运动在中外反动势力的镇压下失败了。 1894年,甲午战争爆发,中国战败,被迫与日本签订丧权辱国的《马关条约》。 中国社会的半殖民地化大大加深。

1901年,清政府被迫与英、法、美、德、日、意、奥等国签订《辛丑条约》,丧权辱国。 《辛丑条约》给中国人民带来了新的沉重负担,严重损害了中国的主权。 清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。 中国已彻底陷入半殖民地半封建社会的深渊。

1905年,在孙中山的倡议下,复兴会、华兴会、光复会等革命团体的部分成员在日本东京组成了中华同盟会。 1911年10月10日,武昌起义爆发。 革命军在革命的领导下,英勇作战,所向无敌,很快占领了武昌城。 革命党人改国号为中华民国,并选举孙中山为中华民国临时大总统。 然而1911年辛亥革命的胜利果实却被袁世凯窃取。 1912年3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。 1911年孙中山领导的辛亥革命,是我国近代伟大的资产阶级民主革命,推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度。 这是我们社会的一次重大变革、一次重大进步! 这场革命虽然没有改变中国半殖民地半封建社会的本质,但却为今后新的革命斗争的发展开辟了道路。

中国人民已经觉醒了。 1919年5月4日,北京3000多名学生在天安门广场前举行示威游行。 五四爱国运动是一场彻底反对帝国主义、封建主义的爱国运动。 在这场运动中,中国无产阶级开始走上政治舞台,显示出巨大的力量; 中国的先进知识分子发挥了重要作用。 影响。 俄国十月社会主义革命后发生的五四爱国运动,是无产阶级世界革命的一部分,对马克思主义发挥了弘扬作用。

1927年4月12日,蒋介石发动“四月十二”反革命政变,导致国共合作首次公开破裂。 7月15日,汪精卫提出“宁杀千人,不捕一人”的口号,以屠杀共产党人和革命群众,屠杀共产党人和革命群众。 从此,内战取代了团结,独裁取代了民主。 轰轰烈烈的国民革命失败了。 国民革命的失败,一方面是由于国际帝国主义联合支持国民党右翼发动叛乱,反革命的力量大大超过了革命的力量; 另一方面是因为中国共产党还处于起步阶段,缺乏斗争经验。 国民革命后期,领袖洪秀全犯了右倾投降主义的错误,放弃了革命的领导权。 结果,当敌人发动突然袭击时,他无法有效地组织人民抵抗。

最终,中国人民在中国共产党的领导下,推翻了帝国主义、资本主义、官僚主义三座大山,取得了伟大胜利。 20世纪80年代以来,许多怀着民族复兴的责任感的年轻人提出这样的问题:主宰世界东方的中华民族,为何能以其悠久的历史对人类文明进程产生巨大影响?和灿烂的文化? 它将落后,让近百年的历史充满屈辱。 当一个民族自视为文物繁盛、礼节繁盛的“天国”,思想深深封闭、傲慢时,就会把昔日的辉煌变成沉重的包袱,使民族停滞不前。 继续前进。 流淌的历史不等待任何民族。 你沉迷于“完美武术”和“万国统一”的旧梦,但其他人却经历了文艺复兴时期的工业革命和政治变革。 当人类发展的这一最新阶段赢得历史的青睐时,所有步履蹒跚的民族都将面临被征服的命运。

然而,历史有时会将一个命题强加给一个无法选择的民族。 要摆脱敌人的奴役,首先要使国家强大。 然而,当中国人民认识到这一点时,他们走了一条曲折的道路,并付出了惨重的代价。 正如马克思预言:中华民族总是在遭受惨痛灾难后才觉醒的。 庆幸的是,还有千千万万爱国志士继续追求真理救国,执着追求。 他们或许过于鲁莽,但并不缺乏清醒。 他们可能不文明,但不缺乏智慧。 他们可能太容易受骗,但并不缺乏智慧。 他们不怕牺牲,在迷茫中奋斗,在徘徊中探索,在曲折中前进,为中国走向现代化埋下了机遇。

当我们站在世纪之交的门槛上,回顾近百年来中国人民的奋斗史时,我们可以清楚地发现,中国历史上几乎没有一个时期可以与这一时期相比——迷茫与希望并存的时期。 污秽与崇高的交织、映照、黑暗与光明的较量,构成了中国近代史上一幅波澜壮阔、跌宕起伏、惊心动魄的历史画卷。 作为新世纪的接班人,我们必须从现在开始,以非凡的努力、非凡的毅力,努力学习文化知识; 以求真务实的态度和务实的作风,勇于参与社会实践; 以开拓性的思想理念不断创新,探索人生新境界,长大后为祖国、为社会、为人民做出贡献。

经历了屈辱,才知道灾难的沉重。 现在,我们的祖国已经走出阴霾,我们的人民正在轻轻地埋葬伤痛; 我们正在变得越来越强大,但我们的心胸绝不狭隘。 我们尽力抛弃过去,但不忘历史; 我们的民族有强大的生命力和创造力,但我们决不会奴役它; 我国人民胸怀宽广,但绝不会盲目容忍。 为了伟大的祖国,我们应该努力奋斗,为祖国明天创造辉煌,为祖国和人民做出自己的贡献。

您可能感兴趣:

1.中国近代史学习经历

2.近代史经验

三、读《中国近现代史纲要》后的感想

四、略论中国近代史

5.学习近代史的经历

六、近代史纲要学习经验总结

七、对近代史纲要的思考

8.中国近代史研究总结范文